6to grado investiga y experimenta en el laboratorio

 

Conociendo STEAM

 

Que es STEAM?

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 Conocemos a una artista que usa la tecnología para el arte:

Pilar Dibujito 

 

https://www.youtube.com/watch?v=OASbigobxHM

https://www.youtube.com/@PILARDIBUJITO/videos

https://www.youtube.com/watch?v=n8DDOT47L3g



Actividad

Entramos a Canva https://www.canva.com/s/templates?query=estampilla y en grupo de tres compañeros, creamos una estampilla con la letra T  (Tecnología) y el significado de ella en STEAM.

Vamos a crear un personaje personajes que serán los protagonistas de carteles publicitarios que realizaremos dentro de una campaña para mejorar nuestra escuela o barrio.

Ingresamos a  https://es.pixilart.com/draw   y luego descargamos el personaje en formato .png

Arte sonoro

 Los alumnos de 5to y 6to grado están desarrollando un proyecto que utiliza la placa Makey Makey para que los dibujos realizados con la Prof. Roxana de Artes Visuales, suenen con grabaciones propias y sonidos de la naturaleza.

Mediante de la programación de la placa y el uso de lápices de grafito, que es un material conductor de la electricidad, los dibujos suenan.

Las composteras de 6to grado

 Los alumnos de 6to grado armaron composteras para reutilizar los sobrantes y deshechos, y aprendieron sobre el proceso y las lombrices que ayudan a que suceda.

Informan acerca de todo esto en presentaciones e infografías creadas en Canva:

Catriel de sextogrado las heras

Armas y Briana de sextogrado las heras

abi y maru de sextogrado las heras

 ameli y daf de sextogrado las heras

abi y maru de sextogrado las heras

abi y maru de sextogrado las heras

diame de sextogrado las heras

ariana y valentina de ARIANA APAZA PALOMARES

alexander y thiago de sextogrado las heras

Gandhi y Jessica💞💕 de sextogrado las heras

Franco y Daviti de sextogrado las heras

Juegos de 6to y 7mo grado

 

Y animaciones:

Búsqueda en Internet. Información confiable

 https://www.argentina.gob.ar/justicia/convosenlaweb/situaciones/como-reconozco-una-noticia-falsa

Herramientas útiles para identificar contenido falso generado por IA 

Para complementar los consejos facilitados anteriormente, es esencial emplear técnicas prácticas que permitan una verificación más profunda y técnica del contenido. A continuación, se describen algunas herramientas que pueden servir de ayuda: 

1. Detectores de IA para texto: Existen varias herramientas diseñadas para analizar textos y detectar si han sido generados artificialmente. Mostramos algunos ejemplos:
   1. plagiarismdetector: analiza patrones lingüísticos y estructuras gramaticales para indicar un tanto por ciento de posibilidades de que sea generado artificialmente.
   2. GPTZero: tiene la capacidad de detectar contenido generado por modelos como ChatGPT y GPT-4. Muestra los porcentajes de probabilidad de autoría humana o IA, y resalta las secciones sospechosas.
   3. Copyleaks: proporciona un análisis detallado a nivel de oración para detectar contenido generado por IA con una alta precisión.
2. Herramientas de detección de multimedia: Para detectar deepfakes y otros tipos de contenido multimedia generado por IA, estas herramientas pueden ser muy útiles:
1. VerifAI, una web respaldada por la empresa Telefónica que detecta en pocos segundos si un contenido ha sido generado o alterado con IA.
2. Resemble Detect detecta audios generados con IA.
3. Deepware: permite analizar vídeos y detectar deepfakes mediante un análisis exhaustivo que identifica alteraciones y anomalías.
4. Illuminarty: proporciona análisis avanzado para detectar deepfakes en imágenes, utilizando inteligencia artificial para identificar discrepancias y manipulaciones.
5. AI or Not: permite a los usuarios cargar imágenes y audios para verificar si han sido manipulados o generados por inteligencia artificial.
6. VerificAudio: ayuda a verificar, enviando a un equipo especializado, voces sintéticas.