Proyectos microbit con 5to y 7mo grado

 https://microbit.org/es-es/projects/make-it-code-it/tell-me-a-secret/

https://microbit.org/es-es/projects/make-it-code-it/proximity-beacon/

https://microbit.org/es-es/projects/make-it-code-it/clapometer/

https://www.recursospdifgl.com/recursos-digitales/micro-bit/proyectos-con-micro-bit/

Programando con Microbit

 Los alumnos de 5to comenzaron a conocer y programar con Microbit y Makecode.

Conociendo la IA

 Los alumnos de la escuela reflexionaron acerca de la Inteligencia Artificial, conocieron cómo se desarrolla y dónde se utiliza.

1ero y 2do grado jugó a dibujar con IA y a comparar diferentes  resultados al utilizar diferentes páginas o aplicaciones, y desarrollar diferentes indicaciones (prompts).

4to, 5to, 6to y 7to jugaron con un juego para conocer como se entrena una IA  https://studio.code.org/courses/oceans/units/1/lessons/1/levels/1

y luego realizaron ellos una prueba en  https://teachablemachine.withgoogle.com/

Info Las Heras - El diario con las noticias de la Luna y la Misión Artemis

 

Los alumnos de 5to grado se convirtieron en peridistas,  y junto a su maestra Rosana y la AT Guadalupe, investigaron y utilizaron el programa Canva para realizar este informativo.

Info Las Heras

Publish at Calameo

5TO GRADO Y EL 24 DE MARZO

 

Ciudadania digital

 Los alumnos de la escuela reflexionaron acerca de los cuidados al usar internet y redes sociales, la importancia de evitar el ciberbullying, medir el tiempo que pasamos utilizando las pantallas, y muchas temas más, relacionados con el buen uso de las tecnologías!

3er grado dibujó carteles con advertencias y sugerencias!

5to, 6to y 7mo grado jugaron juegos!

Comenzamos las clases!!!

 

Búsqueda en Internet. Información confiable

 https://www.argentina.gob.ar/justicia/convosenlaweb/situaciones/como-reconozco-una-noticia-falsa

Herramientas útiles para identificar contenido falso generado por IA 

Para complementar los consejos facilitados anteriormente, es esencial emplear técnicas prácticas que permitan una verificación más profunda y técnica del contenido. A continuación, se describen algunas herramientas que pueden servir de ayuda: 

1. Detectores de IA para texto: Existen varias herramientas diseñadas para analizar textos y detectar si han sido generados artificialmente. Mostramos algunos ejemplos:
   1. plagiarismdetector: analiza patrones lingüísticos y estructuras gramaticales para indicar un tanto por ciento de posibilidades de que sea generado artificialmente.
   2. GPTZero: tiene la capacidad de detectar contenido generado por modelos como ChatGPT y GPT-4. Muestra los porcentajes de probabilidad de autoría humana o IA, y resalta las secciones sospechosas.
   3. Copyleaks: proporciona un análisis detallado a nivel de oración para detectar contenido generado por IA con una alta precisión.
2. Herramientas de detección de multimedia: Para detectar deepfakes y otros tipos de contenido multimedia generado por IA, estas herramientas pueden ser muy útiles:
1. VerifAI, una web respaldada por la empresa Telefónica que detecta en pocos segundos si un contenido ha sido generado o alterado con IA.
2. Resemble Detect detecta audios generados con IA.
3. Deepware: permite analizar vídeos y detectar deepfakes mediante un análisis exhaustivo que identifica alteraciones y anomalías.
4. Illuminarty: proporciona análisis avanzado para detectar deepfakes en imágenes, utilizando inteligencia artificial para identificar discrepancias y manipulaciones.
5. AI or Not: permite a los usuarios cargar imágenes y audios para verificar si han sido manipulados o generados por inteligencia artificial.
6. VerificAudio: ayuda a verificar, enviando a un equipo especializado, voces sintéticas.